Objectifs Retenir l’indispensable des règles d’orthographe.Acquérir des bons réflexes.Gagner en assurance dans la rédaction de courriers. Programme Distinguer la nature des mots (verbes, noms, adjectifs….) afin de bien les accorder.Les homonymes grammaticaux les plus courants (qu’en, quand, quant…/ces, ses, sais, c’est, s’est… / leur, leurs / tout, tous/ quel, quelle, Lire la suite…

Objectifs Retenir l’indispensable des règles d’orthographe.Acquérir des bons réflexes.Gagner en assurance dans la rédaction de courriers. Programme Distinguer la nature des mots (verbes, noms, adjectifs….) afin de bien les accorder.Les homonymes grammaticaux les plus courants (qu’en, quand, quant…/ces, ses, sais, c’est, s’est… / leur, leurs / tout, tous/ quel, quelle, Lire la suite…

Objectifs Rédiger de façon claire et concise.Connaître les repères pour un écrit efficace.Acquérir de bons réflexes.Gagner en assurance dans la rédaction de courriers.Maîtriser les principales règles d’orthographe. Programme Syntaxe.Ponctuation. Choix d’un vocabulaire adapté au destinataire.Construction de phrases claires et concises.Structurer sa pensée.Construction de paragraphes.Une construction particulière : le mail.Orthographe.Préparation à Lire la suite…

Objectifs Retenir l’indispensable des règles d’orthographe.Acquérir des bons réflexes.Gagner en assurance dans la rédaction de courriers. Programme Distinguer la nature des mots (verbes, noms, adjectifs….) afin de bien les accorder.Les homonymes grammaticaux les plus courants (qu’en, quand, quant…/ces, ses, sais, c’est, s’est… / leur, leurs / tout, tous/ quel, quelle, Lire la suite…

Objectifs Retenir l’indispensable des règles d’orthographe.Acquérir des bons réflexes.Gagner en assurance dans la rédaction de courriers. Programme Distinguer la nature des mots (verbes, noms, adjectifs….) afin de bien les accorder.Les homonymes grammaticaux les plus courants (qu’en, quand, quant…/ces, ses, sais, c’est, s’est… / leur, leurs / tout, tous/ quel, quelle, Lire la suite…

Objectifs Retenir l’indispensable des règles d’orthographe.Acquérir des bons réflexes.Gagner en assurance dans la rédaction de courriers. Programme Grammaire Distinguer la nature des mots (verbes, noms, adjectifs….) afin de bien les accorderLes homonymes grammaticaux les plus courants (qu’en, quand, quant…/ces, ses, sais, c’est, s’est… / leur, leurs / tout, tous/ quel, Lire la suite…

Objectifs Retenir l’indispensable des règles d’orthographe.Acquérir des bons réflexes.Gagner en assurance dans la rédaction de courriers. Programme Grammaire Distinguer la nature des mots (verbes, noms, adjectifs….) afin de bien les accorderLes homonymes grammaticaux les plus courants (qu’en, quand, quant…/ces, ses, sais, c’est, s’est… / leur, leurs / tout, tous/ quel, Lire la suite…

Objectifs Retenir l’indispensable des règles d’orthographe.Acquérir des bons réflexes.Gagner en assurance dans la rédaction de courriers. Programme Grammaire Distinguer la nature des mots (verbes, noms, adjectifs….) afin de bien les accorderLes homonymes grammaticaux les plus courants (qu’en, quand, quant…/ces, ses, sais, c’est, s’est… / leur, leurs / tout, tous/ quel, Lire la suite…

Objectifs Retenir l’indispensable des règles d’orthographe.Acquérir des bons réflexes.Gagner en assurance dans la rédaction de courriers. Programme Grammaire Distinguer la nature des mots (verbes, noms, adjectifs….) afin de bien les accorderLes homonymes grammaticaux les plus courants (qu’en, quand, quant…/ces, ses, sais, c’est, s’est… / leur, leurs / tout, tous/ quel, Lire la suite…

Objectifs Retenir l’indispensable des règles d’orthographe.Acquérir des bons réflexes.Gagner en assurance dans la rédaction de courriers. Programme Grammaire Distinguer la nature des mots (verbes, noms, adjectifs….) afin de bien les accorderLes homonymes grammaticaux les plus courants (qu’en, quand, quant…/ces, ses, sais, c’est, s’est… / leur, leurs / tout, tous/ quel, Lire la suite…